تخفيض!

كتاب| تجربة المملكة العربية السعودية في مجال دمح التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

$10.00 $1.00

يقوم فريق بحوث بجمع وتوفير الكتب والمراجع لكم في مكان واحد، ويتيح لكم التحميل المباشر، بدون إعلانات. وعليه؛ تقرر فرض رسوم رمزية مقابل هذه الخدمة بقيمة 1 دولار فقط لا غير.

كتاب| تجربة المملكة العربية السعودية في مجال دمح التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

المؤلف|ناصر بن علي موسى

سنة النشر| 2010

الناشر| مكتبة التربية العربي لدول الخليج، مكتبة الملك فهد الوطنية

مكان النشر| السعودية

يمكنك الاطلاع على المزيد من خدماتنا لطلبة الدراسات العليا

إعداد خطة البحث      التحليل الاحصائي     تصميم أدوات الدراسة     المزيد

بحوث لخدمات البحث العلمي والترجمة

للتواصل والاستفسار:

فيسبوك العملاء: https://www.facebook.com/c.s.researchs

واتساب: 00972595507701

تضطلع المملكة العربية السعودية بدور ريادي في مجال دمج الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في المدارس العادية على مستوى المنطقة.
فعلى الرغم من قصر عمر تجربة وزارة التربية والتعليم بالمملكة في هذا المجال، إلا أنها استطاعت أن تقطع شوطاً كبيراً ينسجم مع التطور السريع الذي تشهده المملكة في كافة المجالات، فقد أصبحت أعداد برامج التربية الخاصة المطبقة في المدارس العادية تفوق كثيراً أعداد معاهد التربية الخاصة والبرامج التابعة لها، كما أصبحت أعداد التلاميذ الذين يتلقون خدمات التربية الخاصة في المدارس العادية تفوق كثيراً أعداد أقرانهم الذين يتلقون تلك الخدمات في المعاهد والبرامج التابعة لها، حيث يشكل التلاميذ ذوو الاحتياجات التربوية الخاصة المدموجون في المدارس العادية في هذا العام الدراسي نسبة (82%)  من إجمالي تلاميذ التربية الخاصة.
وتهدف هذه الورقة إلى تسليط الضوء على هذه التجربة وذلك من خلال إعطاء لمحة عن التعريف بها، وفوائدها، وطريقة تنفيذها، والفئات المستفيدة منها، وكذلك النقلة الكمية والنوعية التي أحدثها الدمج في مجال تربية وتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في المملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى محاولات تقويم الدمج التربوي، والدور المستقبلي لمعاهد وبرامج التربية الخاصة، وأهم العوامل التي أسهمت في تطور التربية الخاصة وانتشار برامجها في المملكة، ثم أهم التوصيات التي اشتملت عليها هذه الورقـة.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “كتاب| تجربة المملكة العربية السعودية في مجال دمح التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *