تخفيض!

كتاب| الإطار المرجعي الخليجي لتطوير سياسات التقويم اللغوي لللصفوف {1-6}

$10.00 $1.00

يقوم فريق بحوث بجمع وتوفير الكتب والمراجع لكم في مكان واحد، ويتيح لكم التحميل المباشر، بدون إعلانات. وعليه؛ تقرر فرض رسوم رمزية مقابل هذه الخدمة بقيمة 1 دولار فقط لا غير.

كتاب| الإطار المرجعي الخليجي لتطوير سياسات التقويم اللغوي لللصفوف {1-6}

المؤلف| محمد جابر قاسم، وعلي عبد المحسن الحديبي

الناشر| المركز التربوي للعة العربية لدول الخليج

سنة النشر| 2017

مكان النشر| الامارات

يمكنك الاطلاع على المزيد من خدماتنا لطلبة الدراسات العليا

إعداد خطة البحث      التحليل الاحصائي     تصميم أدوات الدراسة     المزيد

بحوث لخدمات البحث العلمي والترجمة

للتواصل والاستفسار:

فيسبوك العملاء: https://www.facebook.com/c.s.researchs

واتساب: 00972595507701

الإطار المرجعي الخليجي لتطوير سياسات تقويم الأداء اللغوي للصفوف (1 : 6).

واستمرارًا لجهود المركز التربوي للُّغة العربيَّة لدول الخليج في الشارقة في السعي إلى تحقيق أهدافه؛ جاء هذا البرنامج امتدادًا للبرنامج الذي تمَّ إنجازه في الدورة السابقة، وهو برنامج (أساليب تقويم الطلبة في اللُّغة العربيَّة: الواقع والمأمول(؛ حيث وجد أن هناك اختلافًا في سياسات تقويم تعليم اللُّغة العربيَّة وتعلُّمها في الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج، بالإضافة إلى اختلاف الأساليب والأدوات التي تُستخدَم في عمليَّة التقويم، وهذا ما اتَّضح من خلال الاطَّلاع على وثائق وأدلَّة سياسات التقويم في اللُّغة العربيَّة في الدول الأعضاء، وأن الدول الأعضاء متفاوتة في استخدام أساليب التقويم اللُّغوي وأدواته عند تقويم طلاب التعليم العام.

حيث يُركز برنامج تطوير سياسات تقويم أداء الطلبة في اللُّغة العربيَّة للصفوف (1 : 6) على تطوير السياسات العامَّة لتقييم وقياس مخرجات تعليم اللُّغة العربيَّة بما يحقِّق اكتساب الطلاب للمهارات اللغويَّة التطبيقيَّة، إلى جانب اكتساب المعارف المهمَّة في اللُّغة العربيَّة، فتمَّ وضع هذا الإطار المرجعي من أجل تطوير سياسات تقويم الطلاب في تعليم اللُّغة العربيَّة وتعلُّمها، ومساعدة الدول الأعضاء بمكتب التربية العربيَّة لدول الخليج وغيرها من الدول العربيَّة على استخدام أساليب حديثة وصحيحة في تقويم كل نوع من أنواع مخرجات تعلُّم اللُّغة العربيَّة بصورة مستمرة وشاملة، وهو عبارة عن هيكل عام يُحِّدد سياسات تقويم الطلاب في اللُّغة العربيَّة في الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج، ومبنيٌّ على رؤية وخلفيَّة فلسفيَّة يتبنَّى من خلالها الأساليب الحديثة والمتنوِّعة لتقويم الطلاب بصورة مستمرة، والإجراءات العمليَّة التي يتَّبعها المعلِّمون في ذلك، على أنْ تحقِّق كل دولة هذه السياسات وفقًا للإجراءات التي تناسبها.

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “كتاب| الإطار المرجعي الخليجي لتطوير سياسات التقويم اللغوي لللصفوف {1-6}”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *